Este proceso se puede desarrollar de la misma manera con un segundo idioma.
Por este motivo, ofrecemos unas clases de iniciación al inglés para bebés de un año y medio a dos años y medio, acompañados de un adulto. Son unas clases adaptadas a su edad en las que trabajamos los sonidos del inglés en un ambiente relajado, con juegos y canciones. Es un momento para disfrutar, los bebés tienen que estar acompañados por un adulto, la madre, el padre…
Las clases son impartidas por profesoras nativas especializadas, en nuestros dos centros: Inglés Divertido centro, situado en la calle Casillas de Prats nº 7 (cerca de Plaza de Gracia) e Inglés Divertido Bola de Oro, situado en la calle Sancho Panza nº 9.
Hay abiertos dos grupos, los viernes por la tarde, uno en cada centro.
Aprender una segunda lengua desde bebés
El desarrollo cognitivo de un niño es secuencial y progresivo. Es decir, es necesario que dominen una habilidad para poder desarrollar las siguientes, y además las más simples anteceden a las más complejas: al final del primer año de vida pueden explorar sus habilidades motoras y al dominar las más simples se van interesando por las más complicadas.
El lenguaje en estas edades tempranas se desarrolla de una forma similar. La constante interacción lingüística con los pequeños estimula su deseo de expresarse al igual que lo hacen los que los rodean. Siempre teniendo en cuenta que el oído, la atención y la comprensión siempre anteceden a la producción oral.
La primera infancia es el período de desarrollo cerebral más intenso de toda la vida. Cuanto más estimulante sea el entorno en la primera infancia, mayor será el desarrollo y el aprendizaje del niño. El desarrollo lingüístico y cognitivo es especialmente intenso desde los seis meses a los tres años de vida.
Los niños que pasen su primera infancia en un entorno estimulante, acogedor emocional y físicamente, y que potencie su desarrollo cerebral con el aprendizaje de un segundo idioma, tendrán grandes ventajas en el futuro. Entre ellas que conseguirán hablar otro idioma.
El aprendizaje de una segunda lengua en la edad infantil, tiene también ventajas de tipo neurológico, ya que existe una plasticidad y una flexibilidad en el cerebro hasta los primeros 8 o 9 años de vida, que le facilitan al niño la asimilación de nuevos códigos. También hay ventajas de tipo fonológico que permiten escuchar y producir todos los sonidos perfectamente, cualidad que se comienza a perder a los 11 o 12 años.
Creemos que es una pena que no se aproveche esta facilidad que otorga la biología, en especial en el caso de los más pequeños. Los niños tienen que aprender el idioma de sus padres y, por este motivo, sus cerebros están especialmente preparados para aprender otro lenguaje.
Los que reciben clases de inglés impartidas por profesores nativos que utilicen la metodología adecuada, desarrollan un avance importante en su capacidad de comprensión. Incluso cuando hablamos de niños de dos años que casi no se expresan en su idioma materno.
Con nuestras clases queremos que los bebés se inicien en la comprensión del inglés y en la repetición de sus diferentes sonidos mediante juegos y canciones, acompañados de sus padres. Una actividad muy interesante, útil y divertida para disfrutar en familia.
